Esta foi a nossa primeira atividade em conjunto.
A partilha esteve na ordem do dia.
Uma vez que 2012 é o ano europeu do envelhecimento ativo e da solidariedade entre gerações, este projeto destina-se essencialmente à interação entre "nós", alunos do quarto ano da EB1/PE da Lombada - Ponta do Sol e as pessoas mais idosas da nossa localidade. A troca de experiências, a interajuda, a partilha estão na base do nosso trabalho.
EB1/PE da Lombada
quarta-feira, 30 de novembro de 2011
Vidas com história
Existem coisas que nos marcam de forma imediata, apesar de não termos consciência, nem sequer nos lembrarmos.
Curiosamente, encontramos aqui no centro de dia uma senhora, a mais idosa de todas, com 89 anos e com uma memória fantástica.
É graças a ela que podemos observar este mundo que nos rodeia, através de memórias muito antigas. Sentir emoções: dor, tristeza, amor, felicidade, raiva e medo.
Curiosamente, encontramos aqui no centro de dia uma senhora, a mais idosa de todas, com 89 anos e com uma memória fantástica.
É graças a ela que podemos observar este mundo que nos rodeia, através de memórias muito antigas. Sentir emoções: dor, tristeza, amor, felicidade, raiva e medo.
E estamos certos que esta memória é sem dúvida o ponto de partida para a grande aventura que é a VIDA e que ao longo dela vão existir muitos e muitos acontecimentos marcantes.
As "nossas" avós são mesmo radicais
As nossas avós são mesmo radicais!
No início a atividade foi encarada um pouco reticente. mas logo descobrimos que as nossas amigas idosas depressa "vestiram" outra pele, ora vejam só....
Há as que adoram dançar e como dançam!
Uma canção muito bonita que fala de avós desprendidas, desportistas, artistas. E é o que temos connosco, umas avós cheias atividade e com muita vontade de viver!
As nossas leituras, novas oportunidades
Sem dúvida o trabalho conjunto entre duas gerações - através de uma ação intencional,
sistematizada e preventiva, dá oportunidade e reforça mudanças comportamentais e ideológicas na sociedade.
sistematizada e preventiva, dá oportunidade e reforça mudanças comportamentais e ideológicas na sociedade.
A metodologia utilizada é baseada na utilização do livro de literatura infantil.
terça-feira, 22 de novembro de 2011
Começar pelas histórias
Este projeto também visa estimular a fluência verbal, o gosto pela leitura e a criatividade nas crianças e idosos.
A metodologia é baseada na utilização de livro de literatura infantil, que procura favorecer o desenvolvimento de um processo de consciencialização da velhice e do problema do envelhecimento, facilitando a compreensão e a inter-relação das crianças e idosos.
Por isso, e uma vez que 2012 é o ano europeu do envelhecimento ativo não queremos adiar por muito mais tempo a responsabilidade que temos para com estes idosos.
Perspetivando uma ação pautada essencialmente por uma cidadania ativa vamos desenvolver atividades muito práticas.
Daí que o "livro" será o eixo condutor da comunicação intergeracional e do processo de consciencialização dos problemas da velhice e do envelhecimento.
As sociedades contemporâneas e as suas maneiras de ser, de estar e de olhar exigem cada vez mais projetos com atividade e que projetem um futuro que se quer comum e mais justo.
Esta foi a obra literária escolhida para iniciar o nosso trabalho de leitura!
Colcha de retalhos
Colcha de retalhos é como nós vemos as nossas idosas. Porque elas dão cor aos nossos dias,elas adoram dançar, elas tocam instrumentos, elas cantam, elas escrevem, trabalham para sobreviver, algumas praticam desporto e principalmente encantam com a sua sabedoria conquistada pelo tempo de quem já viveu muito.
Têm sempre muitos assuntos, muitas histórias para conversar connosco, mas infelizmente nem todas elas são só doçura e felicidade. Algumas delas observamos que são pessoas sofredoras, porém devemos tratá-las com respeito assumindo o compromisso de ajudar a construir um mundo mais feliz!
Histórias de meninos e de outros que o não foram
Retalhos de uma vida é como as crianças as chamam e é igualmente designado pelo conjunto de frases que eles elaboraram para ilustrarem as medalhas a atribuir às idosas em dia de atividade conjunta.
"As idosas são como caramelos"
"As idosas devem ser respeitadas"
"Elas são fantásticas, ativas e corajosas"
"Sem as idosas o nosso meio seria mais pobre"
Estas foram apenas algumas das frases a atribuir às medalhas.
"As idosas são como caramelos"
"As idosas devem ser respeitadas"
"Elas são fantásticas, ativas e corajosas"
"Sem as idosas o nosso meio seria mais pobre"
Estas foram apenas algumas das frases a atribuir às medalhas.
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
Para querermos temos que ACREDITAR
“Há muitas maneiras de se ir muito longe...”
Muita história para contar:
A escola abriu as portas para as avós, e idosos contadores de história.As crianças contaram suas histórias e a partir dela criaram.
Os idosos sentem-se bem.
Até dá gosto vê-las . Como se divertem e sabem porquê?
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
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